一(yī )场园林相地(dì )时的意外,夺(duó )走了宋星远父母的(de )生命,少年将(jiāng )满腔痛恨投(tóu )向那片青砖(zhuān )黛瓦,远赴海(hǎi )外攻读现代(dài )建筑专业;而(ér )在苏州的另(lìng )一端,苏悦接(jiē )过家族遗志(zhì ),钻研明代造(zào )园家计成在《园冶》一书中提出的理念-“虽由人作,宛自天开”,立志让更多废园(yuán )重现于世。大(dà )学交换期间(jiān ),两人因理念(niàn )冲突互不相(xiàng )容。当学校决(jué )定选派宋星(xīng )远的小组参(cān )赛时,苏悦陷入低谷(gǔ ),开始怀疑自(zì )己的坚持。然(rán )而,在和学校(xiào )争取参赛资(zī )格的过程中(zhōng ),她的执着打(dǎ )动了宋星远(yuǎn ),他主动提议(yì )两队合并,将(jiāng )现代建筑与(yǔ )传统园林技艺融合。在共同备赛的日子里,两人跨越了伤痛与隔阂,也让那(nà )座荒废已久(jiǔ )的园林重获(huò )新生。
园(yuán )林相地时父(fù )母意外身亡(wáng ),宋星远从此(cǐ )痛恨园林,远(yuǎn )赴海外学习(xí )现代建筑;苏悦继(jì )承家族遗志(zhì ),钻研《园冶》,立(lì )志修复废园(yuán )。大学交换期(qī )间,两人因理(lǐ )念冲突互不(bú )相容。当学校(xiào )决定选派宋(sòng )星远小组参(cān )赛时,苏悦陷入低谷。她执着争取资格,打动了宋星远,他主动提议两队合并。在共同备赛(sài )的日子中,他(tā )们跨越伤痛(tòng )与隔阂,终让(ràng )荒废的园林(lín )重获新生。